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砺儒云课堂

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1 日 星 期 日 2 1 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 2 日 星 期 一 2 2 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 3 日 星 期 二 2 3 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 4 日 星 期 三 2 4 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 5 日 星 期 四 2 5 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 6 日 星 期 五 2 6 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 7 日 星 期 六 2 7 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 8 日 星 期 日 2 8 没 有 活 动 ， 0 4 月 2 9 日 星 期 一 2 9 没 有 活 动 ， 0 4 月 3 0 日 星 期 二 3 0           用 户 名 密 码 登 录 登 录 首 页 分 类 课 程 [ 1 0 1 ] 教 育 科 学 学 院 [ 1 0 3 ] 历 史 文 化 学 院 [ 1 0 4 ] 外 国 语 言 文 化 学 院 [ 1 0 7 ] 国 际 文 化 学 院 [ 1 0 8 ] 美 术 学 院 [ 1 0 9 ] 旅 游 管 理 学 院 [ 1 1 1 ] 教 育 信 息 技 术 学 院 [ 1 1 2 ] 数 学 科 学 学 院 [ 1 1 3 ] 生 命 科 学 学 院 [ 1 1 4 ] 地 理 科 学 学 院 [ 1 1 5 ] 计 算 机 学 院 [ 1 1 6 ] 心 理 学 院 [ 1 1 7 ] 继 续 教 育 学 院 [ 1 1 8 ] 网 络 教 育 学 院 [ 1 1 9 ] 马 克 思 主 义 学 院 [ 1 3 0 ] 文 学 院 [ 1 3 1 ] 经 济 与 管 理 学 院 [ 1 3 2 ] 法 学 院 [ 1 3 4 ] 体 育 科 学 学 院 [ 1 3 5 ] 音 乐 学 院 [ 1 3 6 ] 物 理 学 院 [ 1 3 8 ] 信 息 光 电 子 科 技 学 院 [ 1 5 1 ] 城 市 文 化 学 院 [ 1 5 2 ] I n t e r n a t i o n a l B u s i n e s s C o l l e g e [ 1 5 3 ] 软 件 学 院 [ 1 5 4 ] 职 业 教 育 学 院 [ 1 6 4 ] 环 境 学 院 （ 环 境 研 究 院 ） [ 1 6 5 ] 化 学 学 院 [ 1 6 6 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理 学 院 （ 2 2 2 3 下 ） 9 8 人 在 学 无 机 化 学 实 验 在 线 开 放 课 程 （ 2 0 2 2 级 ） 暂 无 简 介 教 师 : 万 霞 蔡 松 亮 宋 海 燕 区 泳 聪 陈 新 丽 李 玥 兰 亚 乾 王 前 明 高 爱 梅 林 焦 敏 刘 江 毛 陈 施 旖 化 学 学 院 / 化 学 学 院 （ 2 2 2 3 上 ） 3 2 5 人 在 学 T h e C o n t e x t o f B u s i n e s s 2 0 2 2 暂 无 简 介 教 师 : 马 颖 仪 I n t e r n a t i o n a l B u s i n e s s C o l l e g e / 国 际 商 学 院 （ 2 2 2 3 上 ） 2 9 人 在 学 P y t h o n 语 言 程 序 设 计 （ 2 0 2 0 级 ） — 线 上 线 下 混 合 式 精 品 课 程 暂 无 简 介 教 师 : 刘 海 潘 明 吴 正 洋 计 算 机 学 院 / 计 算 机 学 院 ( 2 1 2 2 下 ) 2 2 2 人 在 学 活 跃 S P O C 课 程 植 物 学 实 验 2 0 2 3 级 暂 无 简 介 教 师 : 林 正 眉 生 命 科 学 学 院 / 生 命 科 学 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 1 3 4 人 在 学 2 0 2 4 0 2 电 路 分 析 基 础 暂 无 简 介 教 师 : 陈 倩 电 子 与 信 息 工 程 学 院 / 电 子 与 信 息 工 程 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 6 3 人 在 学 E n g l i s h G r a m m a r （ G r a d e 2 0 2 3 ） 暂 无 简 介 教 师 : 成 镇 权 外 国 语 言 文 化 学 院 / 外 国 语 言 文 化 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 2 5 1 人 在 学 英 语 阅 读 2 （ 2 0 2 3 级 ） 暂 无 简 介 教 师 : 叶 常 青 外 国 语 言 文 化 学 院 / 英 语 泛 读 2 5 2 人 在 学 2 0 2 2 级 计 算 机 组 成 原 理 项 目 暂 无 简 介 教 师 : 吴 继 明 计 算 机 学 院 / 计 算 机 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 3 0 0 人 在 学 视 唱 练 耳 （ 二 ） 暂 无 简 介 教 师 : 郑 莹 洁 音 乐 学 院 / 音 乐 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 1 0 3 人 在 学 2 3 级 数 字 逻 辑 电 路 暂 无 简 介 教 师 : 吴 继 明 计 算 机 学 院 / 计 算 机 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 8 2 人 在 学 视 唱 练 耳 （ 四 ） 暂 无 简 介 教 师 : 郑 莹 洁 音 乐 学 院 / 音 乐 学 院 （ 2 3 2 4 下 ） 4 9 人 在 学 活 跃 开 放 课 程 团 队 激 励 与 沟 通 《 团 队 激 励 与 沟 通 》 是 一 门 理 论 性 与 实 践 性 较 强 的 课 程 。 本 课 程 以 专 题 学 习 与 案 例 讨 论 相 结 合 ， 线 上 线 下 混 合 教 学 模 式 完 成 教 学 任 务 ， 主 要 以 教 师 引 领 ， 学 生 主 教 师 : 丁 美 荣 软 件 学 院 / 软 件 学 院 本 科 生 课 程 ( 1 9 2 0 下 ) 7 8 3 人 在 学 初 中 信 息 技 术 课 程 暂 无 简 介 教 师 : 穆 肃 教 育 信 息 技 术 学 院 4 2 人 在 学 化 学 教 学 论 本 课 程 主 要 以 板 块 教 学 理 论 与 P C K （ P e d a g o g i c a l C o n t e n t K n o w l e d g e , 学 科 教 学 知 识 ） 理 论 为 理 论 基 础 ， 结 合 “ 板 块 化 P 教 师 : 邓 峰 化 学 学 院 / 化 学 学 院 本 科 生 课 程 ( 1 9 2 0 下 ) 8 9 人 在 学 移 动 互 联 网 创 业 模 式 与 实 践 （ 2 0 2 1 ） 暂 无 简 介 教 师 : 王 洪 江 教 育 信 息 技 术 学 院 5 1 人 在 学 移 动 互 联 网 创 业 模 式 与 实 践 （ 2 0 2 2 ） 暂 无 简 介 教 师 : 王 洪 江 教 育 信 息 技 术 学 院 4 7 人 在 学 《 思 想 道 德 与 法 治 》 在 线 开 放 课 程 《 思 想 道 德 与 法 治 》 在 线 开 放 课 程 ， 是 一 门 融 思 想 性 、 政 治 性 、 科 学 性 、 理 论 性 、 实 践 性 于 一 体 的 思 想 政 治 理 论 课 ， 是 帮 助 大 学 生 在 新 时 代 树 立 正 确 的 世 界 观 、 教 师 : 张 青 兰 马 克 思 主 义 学 院 1 8 9 1 人 在 学 市 场 营 销 学         本 课 程 从 营 销 实 践 的 本 质 ， 即 需 求 的 创 造 与 扩 散 出 发 ， 系 统 讲 授 现 代 市 场 营 销 理 论 、 方 法 。 本 课 教 师 : 张 凤 超 经 济 与 管 理 学 院 / 经 济 与 管 理 学 院 本 科 生 课 程 ( 1 9 2 0 下 ) 1 5 2 人 在 学 平 台 操 作 指 南 为 配 合 我 校 “ 互 联 网 ＋ 创 新 人 才 培 养 行 动 计 划 ” 工 作 的 落 实 ， 网 络 中 心 探 索 性 地 建 立 了 M o o d l e 的 ” 砺 儒 云 课 堂 “ 在 线 教 学 平 台 ” ， 这 一 平 台 已 经 成 为 服 务 教 师 : N a n h u i 罗 辉 琼 陈 政 松 徐 君 仪 黄 骏 其 他 / 信 息 技 术 技 能 与 工 具 3 2 3 3 6 人 在 学 砺 儒 小 课 堂 成 绩 查 询 网 页 搜 索 课 程 或 教 师 名 称 搜 索 课 程 或 教 师 名 称 返 回 砺 儒 云 课 堂 致 力 于 提 供 教 学 、 学 习 与 教 学 管 理 “ 一 站 式 ” 服 务 ， 提 升 教 师 信 息 化 教 学 能 力 和 学 生 信 息 化 学 习 能 力 ， 旨 在 建 设 成 为 高 水 平 在 线 课 程 学 习 平 台 。 砺 儒 云 课 堂 以 超 融 合 基 础 架 构 作 为 技 术 架 构 ， 基 于 国 际 化 开 源 教 学 平 台 M o o d l e ， 实 现 与 多 种 校 内 信 息 化 平 台 对 接 ， 实 现 利 用 教 学 大 数 据 对 学 生 进 行 跟 踪 反 馈 ， 具 有 功 能 插 件 多 样 、 数 据 跟 踪 详 细 、 开 源 式 、 扩 展 性 能 优 异 、 维 护 简 单 等 优 点 。     电 话 ： （ 网 络 中 心 ）   反 馈 ： 请 通 过 砺 儒 小 课 堂 中 “ 我 的 ” “ 意 见 反 馈 ” 进 行 意 见 反 馈 。 或 点 击 立 即 反 馈 进 行 反 馈 华 师 企 业 号 砺 儒 云 课 堂 砺 儒 小 程 序 砺 儒 云 课 堂 服 务 支 持 群 （ Q Q ） C o p y r i g h t © 2 0 2 2 S o u t h C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t y . 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