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      教 师 网 络 学 习 平 台 个 人 中 心 工 作 室 好 友 您 好 ， [ 退 出 ] 修 改 资 料 安 全 设 置 帮 助 中 心 通 知 （ ） 短 消 息 （ ） 登 录 注 册 登 录 注 册 首 页 学 科 空 间 工 作 坊 空 间 学 校 空 间  公 告 更 多 . . 【 补 学 通 知 】 网 络 学 习 阶 段 及 校 本 研 修 阶 段 补 学 通 知 置 顶 【 学 员 网 络 与 校 本 相 结 合 阶 段 学 习 任 务 说 明 】 置 顶 【 坊 主 网 络 与 校 本 研 修 相 结 合 阶 段 工 作 任 务 说 明 】 置 顶 【 请 坊 主 下 载 坊 主 相 关 资 料 】 置 顶 【 重 要 】 全 员 考 核 方 案 置 顶 【 重 要 】 坊 主 考 核 方 案 （ 辅 导 任 务 ） 置 顶 研 修 指 南 考 核 方 案 学 情 通 报 政 策 文 件 教 育 广 角 镜 校 园 暴 力 孩 子 好 胜 师 生 同 考 家 校 信 任 学 生 带 手 机 项 目 简 报 研 修 指 南 考 核 方 案 学 情 通 报 资 源 分 享 更 多 . . 更 多 . . 更 多 . . 更 多 . . 更 多 . . 【 项 目 简 报 】 第 二 期             1 1 0 b y 教 务 管 理 员 2 0 1 6 1 2 1 9 【 项 目 简 报 】 第 一 期 培 训 管 理 员 2 0 1 6 1 1 2 4 【 研 修 指 南 】 坊 主 工 作 手 册             9 1 4 b y 项 目 组 2 0 1 6 0 8 2 5 【 研 修 指 南 】 学 员 操 作 手 册 项 目 组 2 0 1 6 0 8 2 5 【 考 核 方 案 】 学 员 考 核 方 案             2 2 9 1 1 b y 教 务 管 理 员 2 0 1 6 1 0 3 1 【 重 要 】 坊 主 考 核 方 案 （ 辅 导 任 务 ） 教 务 管 理 员 2 0 1 6 1 0 2 5 【 考 核 方 案 】 市 级 管 理 者 考 核 方 案 项 目 组 2 0 1 6 0 8 2 5 标 志 设 计             教 学 设 计 0 0 b y 吴 华 锋 2 0 1 7 1 2 0 4 画 家 笔 下 的 色 彩 吴 华 锋 2 0 1 7 1 2 0 4 卡 通 故 事 吴 华 锋 2 0 1 7 1 2 0 4 画 画 你 我 他 吴 华 锋 2 0 1 7 1 2 0 4 中 考 专 题 复 习 之 中 点 金 良 快 2 0 1 7 1 1 2 2 中 长 跑 时 速 度 、 时 间 分 配 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 研 修 作 业 更 多 . . 【 初 中 英 语 】 作 业 三             这 次 信 息 技 术 提 升 培 训 学 习 了 一 系 列 课 程 ， 受 益 匪 浅 。 
 首 先 ， 感 谢 领 导 提 供 这 样 的 培 1 3 0 b y 倪 守 健 2 0 1 6 1 2 2 2 【 初 中 英 语 】 作 业 二 倪 守 健 2 0 1 6 1 2 2 2 【 初 中 英 语 】 作 业 一 倪 守 健 2 0 1 6 1 2 2 2 【 初 中 英 语 】 作 业 三 蔡 凌 云 2 0 1 6 1 2 2 2 【 初 中 英 语 】 作 业 二 蔡 凌 云 2 0 1 6 1 2 2 2 【 初 中 英 语 】 作 业 一 蔡 凌 云 2 0 1 6 1 2 2 2 论 坛 研 讨 更 多 . . 如 何 尽 快 掌 握 5 0 米 跑 的 . . .             一 、 学 习 起 跑 后 加 速 跑 技 术 1 、 直 体 前 倒 跑 2 0 — 3 0 米 。 
 两 腿 左 右 开 立 ， 身 体 直 立 ． 0 0 b y 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 立 定 跳 远 的 动 作 要 领 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 原 地 单 手 肩 上 投 篮 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 通 过 培 训 我 了 解 到 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 信 息 技 术 为 学 科 教 学 提 供 了 良 好 的 学 习 环 境 张 道 伟 2 0 1 7 1 1 2 0 多 媒 体 与 中 学 物 理 课 堂 教 学 张 敏 华 2 0 1 7 1 1 1 7 推 荐 学 员 活 跃 老 师 1 、 郑 秋 寒 2 、 李 丽 华 1 、 王 彬 彬 2 、 林 乐 3 、 张 世 文 4 、 陈 丽 儿 5 、 陈 先 龙 6 、 陈 清 峰 热 评 研 修 作 业 更 多 名 称 发 布 者 评 论 数 【 初 中 化 学 】 作 业 二 郑 细 兵 1 1 【 初 中 体 育 】 作 业 三 陈 书 同 7 【 初 中 化 学 】 作 业 一 郑 细 兵 7 组 织 实 施 一 节 使 用 信 息 技 术 的 . . . 庄 家 来 6 热 门 资 源 分 享 更 多 名 称 发 布 者 浏 览 数 人 教 版 八 年 级 上 册 思 想 品 德 1 . . . 庄 千 朝 6 9 小 班 数 学 活 动 ： 按 大 小 特 征 排 序 陈 建 华 5 4 教 育 信 息 化 在 教 学 方 面 的 思 路 和 想 法 薛 延 贵 4 9 如 何 制 作 P P T 方 友 龙 4 1 热 门 论 坛 研 讨 更 多 名 称 发 布 者 浏 览 数 英 语 教 学 与 信 息 技 术 的 有 效 结 合 曾 月 华 1 6 5 5 白 板 与 教 学 如 何 结 合 ？ 刘 纪 鹏 1 3 1 6 运 用 现 代 教 育 技 术 ， 培 养 学 生 . . . 高 翠 平 1 0 2 0 几 何 画 板 在 数 学 教 学 中 的 应 用 金 良 快 2 2 6